Меню
- Сведения об образовательной организации
- Основные сведения
- Структура и органы управления образовательной организацией
- Документы
- Образование
- Образовательные стандарты и требования
- Руководство. Педагогический (научно-педагогический) состав
- Финансово – хозяйственная деятельность
- Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса
- Стипендии и меры поддержки обучающихся
- Платные образовательные услуги
- Вакантные места для приема (перевода) обучающихся
- Доступная среда
- Международное сотрудничество
- Противодействие коррупции
- Новости
- Методическая копилка
- Публичный доклад
- Оценка качества образовательной деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность на территории Мотыгинского района Красноярского края
- Распорядительный акт о закреплении территории за образовательной организацией
- СОУТ
- Сведения об образовательной организации
Информационная безопасность
- Локальные и нормативные акты в сфере обеспечения информационной безопасности обучающихся
- Нормативное регулирование
- Педагогическим работникам
- Обучающимся
- Родителям (законным представителям обучающимся)
- Детские безопасные сайты
- Мероприятия, направленные на информирование в сфере информационной безопасности
-
Свежие записи
Карта проезда:
Архивы по месяцам: Февраль 2017
Игровая деятельность детей
Осенний вернисаж
Дети активно пользуются правом выбора интересного для себя дела, открывают собственные возможности, что становиться чрезвычайно важным стимулом к его личностному развитию
Всероссийский конкурс “Вот оно какое наше лето”
Первое место во всероссийском конкурсе «Вот оно какое наше лето»
Краевой конкурс инспектор ГИБДД
Краевой творческий конкурс «Инспектор ГИБДД» номинация «Самый добрый инспектор»
Достопримечательности нашего поселка
В группе создан мини – музей через макетное конструирование «Достопримечательности нашего поселка» 2016 год.
Центры по физической культуре
В каждой возрастной группе были созданы центры по физической культуре с целью формирования привычки к здоровому образу жизни у детей дошкольного возраста, через систему знаний и представлений об окружающем мире, привлечение родителей к решению оздоровительных задач.
Далее
